Наш "Чат" - 3

Alaura, а ты уже надумала выращивать?)))

Ой, а у меня у бабушке растет .

[Лапо4ка], так она у всех растет)) Короче, все мы наркоманы, просто пока не догадываемся

Хах!!
А у меня есть много кучерявой петрушки!!)

А у меня сбылась мечта идиота - я наконец то в этом году ела арбуз (папа после работы купил)

Завидую тебе! я что-то боюсь пока покупать, не внушают они мне доверия

Julya, нет конечно... Она у меня уже растет

А арбуз я тоже уже ела. Купили, а он зеленый какой-то. Два дня или три полежал в холодильнике - все - спелый

Где-то читала такое высказывание:"Когда ешь арбуз помни, что тебе осталось жить на один год меньше." Это так, вспомнилось.)
Я уже в этом году ела один раз. Спелый попался!) Ещё хочууууу!!!

Lenochka-Vredinka, нам с тобой осталось каждой на один год меньше точно дружно радуемся

Дааа! Да это и без арбуза ясно! Просто он же, вроде как, один раз в год созревает!) Вот так и остаётся на один год меньше.

Во время проверки вступительного экзамена по химии для стоматологов было поставлено 27 двоек. И не потому что преподы такие злые. Нет! Потому что работы были такие. Некоторые перлы я сейчас приведу:

Запись в экзаменационном листе
"Я решил две задачи (имеется в виду два варианта, видимо были списаны), пожалуйста, выберете правильный"
Ответ преподавателя:
"Правильного ответа не обнаружено"

"Углерод - это такой газ..."


"Углерод хорошо проводит электричество в жидком состоянии, он меньше, чем твердом, серого цвета." - это была цитата, орфография и пунктуация сохранена.

"Если углерод прокалить, то реакции становятся жирными, это говорит о том, что графит выделяет маслянистое вещество" - опять цитата.

"СО - угарный газ, который поглощают деревья, а СО2 - углекислый газ, который деревья выделяют" - это в работе по химии.

Ну, раз уж вы, в принципе, не против "предаться воспоминаниям", давайте начнем с моих. Конец прошлого тысячелетия, почти июнь. Почти сессия, на которую ещё нужно выйти. Думаю, многие здесь меня поймут - сдать отработки оптом и получить зачет по четырем предметам за день вполне реально. Пусть даже это будет соцгиг в новом корпусе, неврология в ОДКБ, что-то из гуманитарного опять в новом корпусе и внутренние болезни в ГБ № 6. Личного транспорта не было ни у кого из нас, поэтому к заключительному этапу в "шестёрке" (ГБ 6) прибыли что-то около 18 вечера. Честно говоря, застать преподавателя на месте мы уже не надеялись. Однако повезло.
Учебная комната была полна студентов. Чем-то это напоминало забастовку с девизом:"Не сдвинемся с места, пока зачёт не получим!" Стоматологи, 5-й курс, перед госами - в общем, терять нечего.
- Я не могу принять у вас отработки! Вы же ничего не знаете! - слабо пытался бороться со студенческим произволом измотанный этой каторгой препод.
- Вы спрашивайте! - хором орали студенты, - Мы будем отвечать!
И отвечали - хором. Выхватив из какофонии разрозненных мнений правильный ответ, преподаватель награждал знатока личным автографом в зачетной книжке.
Когда толпа стоматологов несколько поредела, преподаватель заметил нас...
- Быстренько идём за пивом, - шепнула моя сообразительная однокурсница, оценив степень отчаяния в обращенном на нас взгляде.
К нашему возвращению осталось три очень-очень-очень красивых дантистки. Ситуация складывалась абсолютно патовая: преподаватель не мог подобрать вопроса, на который прозвучал бы хоть немного внятный ответ. От жары, от усталости или из принципа, но подарить зачет "вредный" препод не желал. Вот примерный пересказ диалога:
- Первая помощь при анафилактическом шоке?
Одна из студенток, с задумчивым видом:
- Блиииин! Это же в каждом кабинете на стене висит...
Преподаватель:
- Вспоминайте!
- Прекратить введение лекарственного вещества. Адреналин.
- Куда адреналин вводить будете? Сколько? Концентрация раствора? Что еще можно сделать?
Молчание. После вздоха следующий вопрос:
- Диагностика и первая помощь при желудочном кровотечении.
- Кровь...
- Где кровь? Какая кровь? Как будете отличать желудочное кровотечение от легочного? Чем лечить будете?
- Наложить жгут... (Ей Богу не вру! Видимо, сработала ассоциативная связь: кровотечение - жгут...)
Мы думали всё: кердык отработке - выгонит всех взашей, ещё и запомнит - по ассоциативной связи... Если бы преподаватель не был таким одуревшим от жары и усталости, так бы и случилось, скорее всего. Следующий вопрос получился таким:
- Ваш знакомый на дискотеке передозировался героином. От чего он умрёт?
- Ну героин, это же наркотик! - несколько агрессивно начала одна из барышень.
- Ну?
- Он же возбуждает нервную систему!
- Ну???
- На дискотеке музыка играет очень громко! А у него же сердце дын-дын-дын-дын-дын!!!!!!!
- Так от чего умрёт-то?!
- От аритмии!!!!
Тихим-тихим голосом, стараясь не встретиться взглядом ни с одним из студентов, препод сказал:
- Давайте ваши зачетки...
Мы всё-таки сдали отработку в тот день. Но это уже совсем другая история.